Destrozada tras la reunión con la tutora- primera reunión en salud mentaly 2ª cita con la ute

con la inapetencia de Analía no quiere probar nada

Vamos a ir abordando otras áreas...la alimentación.

¿Qué ha comido a lo largo del día de hoy y repartido de qué modo? ¿qué alimentos se niega a comer?

Sobre lo que te dice Romina, nosotras aquí tuvimos que decirles que no vieran determinados vídeos cómicos en el ordenador después de cenar porque se alteraban mucho, se morían de la risa, y luego cuando iban a la cama les costaba dormir...Así que si se acuestan en el sofá la media horita antes de acostarse es con la luz del sofá apagada y viendo la serie Violetta, tranquilitas.

Una pregunta...son las 23.40...¿qué está haciendo Analía en este momento? ¿Y Alberto? ¿Tú cuánto rato llevas sentada delante del ordenador? (es por imaginarme un poco la situación )

Te cuento la mía: cuando he vuelto de dejar a Eva en el trabajo, las nenas ya se habían acostado por su propio pie, he subido, le he dado besitos y abracitos, les he dicho que me iba a poner el pijamita y bajaba al salón. Las he oído hablar diez minutitos entre ellas y luego ya seguro que se han dormido, como siempre, porque no se ha oído nada más. Así que desde las 22.00 yo estoy tranquila, haciendo varias cositas: cenando algo, recogiendo un poco la cocina, enviándole algún whattsapp a Eva, feisbukeando y foreando...

Si necesitara estudiar o trabajar en casa, si ahora tuviera a mi chica en casa, si tuviera sueño y necesitara acostarme pronto (he dormido siesta desde las 15.30 hasta las 18.30, estoy descansada), si quisiera ver una película sin interrupciones, si me quisiera poner a doblar una colada entera...lo que fuera...podría hacerlo sin estar batallando con dos niñas que deberían de estar descansando.

Hola Mayra, ya estoy de nuevo aquí.

La verdad, es frustrante, por más que me explico y por más que cuelgo documentos no lo entendéis.

Te intentamos entender, Mayra, pero está claro que no estamos en tu piel, que no vivimos las 24 horas que tú sí que vives, y hay una parte que hablamos desde el desconocimiento empírico...la otra parte la hablamos desde lo que tú transmites (consciente o inconscientemente), desde lo que se ve desde fuera, desde nuestra experiencia como madres a la hora de aplicar rutinas que sean beneficiosas para todos los niños (tengan TDAH o no lo tengan).

Imagínate que estuviéramos hablando de qué es positivo para todas las mujeres embarazadas: que se alimenten de forma equilibrada, que duerman suficientes horas, que eviten el alcohol, que lleven una vida tranquila sin estrés, que tomen un suplemento de ácido fólico...

Pues bien: si se trata de una mujer hipertiroidea o de una mujer diabética, los consejos anteriores igualmente son buenos pero luego habrá que añadir algunos nuevos que sean personalizados para ellas. Por ejemplo, la primera no podrá usar radioyodo y se evitará la L-tiroxina pero podrá tomar antitiroideos. La segunda deberá medirse varias veces el nivel de glucosa en sangre, estar pendiente del nivel de cetonas, regulará su nivel de insulina...

Extrapolando estos dos ejemplos al caso de Analía: tu hija, como todos los niños, debe de alimentarse de forma equilibrada, dormir las horas adecuadas para su edad (en general: debe de seguir unas rutinas por el bien de su parte física y de su parte emocional), tener tiempo de juego al aire libre, recibir cariño, atenciones, dedicación...y a la vez debe de ir interiorizando que hay normas inquebrantables y otras flexibles, debe de ser respetuosa e intentar, en la medida de lo posible, adaptarse a las diferentes situaciones y contextos físicos (casa, colegio, parque).

Hay cosas que le costará más si es que tiene TDAH (u otro problema similar que acabe diagnosticando un experto) y eso lo entendemos. Hay reacciones que tal vez no las tendría, o serían de un modo más leve, si no tuviera la patología que sea que tiene. Pero sigue siendo una niña. Una niña de sólo 5 años que tiene problemas de conducta, de sueño, de educación...y que necesita que una parte la cubra un experto con sus consejos y su orientación, que otra parte la cubran sus padres sabiendo qué deben permitir, qué no deben permitir, qué atenciones personalizadas le deben de dar...y luego la tercera parte tiene que ir saliendo poco a poco de ella, tiene que ir evolucionando como persona, crecer emocionalmente, entender lo que se le pide, saber manifestar lo que necesita, lo que le entristece o preocupa...

No quiero que creas que no te entendemos y que sólo nos dedicamo a lapidarte...intentamos dedicarte tiempo y recursos, consejos y apoyo emocional...pero no podemos decirte "déjala tranquila, no hagas nada, es sólo una niña, es todo por culpa del TDAH", porque no sería el camino correcto.

Eso de que le digan algo que tiene connotaciones negativas es algo que yo llevo pensando, hace una temporada empezó a decir que quería volver a llevar melena, pero a la vez cada vez que podía se cortaba el pelo, al final contó que en el cole le llamaban "niño". Incluso hay cosas que a veces le dicen como broma y ella no entiende.

Los comentarios vertidos por los compañeros suelen minar la autoestima de cualquier niño, lo sé en primera persona. A mi hija mayor le han dicho que parece un espaguetti y una niña le dijo que parecía anoréxica...Y no está demasiado delgada, está genial de peso y altura, pero es una niña estilizada en comparación con muchas de sus compañeras que con sólo 11 años tienen ya un preocupante sobrepeso.

Tienes que hablar con ella y decirle que sois vosotros y ellas quienes deben de decidir cómo llevar el pelo, no los niños. Explícale que siempre habrá personas que le digan cosas para ofenderla, pero que tiene que aprender a tener personalidad (en casa la tiene), las ideas claras y no permitir intromisiones. Que sabes que no es fácil, pero que si a ella le gusta el pelo corto, no tiene por qué dejárselo largo porque le digan que parece un chico. Ella sabe que no lo es. Y le puedes enseñar fotos de chicas guapas con el pelo corto. Mismamente yo, jajajaja (es bromaaa )

Vete contándonos cómo va todo. Un abrazo.