Le suspenden Inglés porque se le escapó un pedete en el exam

Kaixo,

Hombre, yo entiendo que si el peque ha suspendido la prueba por no contestar, en el primer momento el comentario que tú hubieses recibido sería "el niño no ha contestado a las preguntas, se ha quedado en blanco, no dialoga" o algo así. ¿A qué vendría contar la historia del pedo? No tiene ningún sentido.

En cuanto a lo de la reclamación, considero que ver, leer, escuchar... cualquier prueba o trabajo que haga tu hijo es un derecho que tienes hasta que sea él quien pueda revisar, defender y reclamar sus trabajos y exámenes. Ningún profesor debería sentirse atacado por ello.

Por ser lo más diplomática posible, yo lo plantearía diciendo que, si efectivamente el peque, tal y como dicen, no ha contestado y él dice que sí aunque ya no recuerde las preguntas, quieres oírlo, para ver qué preguntas le han hecho, qué le ha "atascado" o le ha podido poner nervioso y poder trabajarlo en casa para próximas ocasiones. ¿Cuál es el problema para no dejarte oír eso?

Si en la grabación se comprueba lo que dicen ahora los profesores sobre que no ha contestado, sabrás que tienes que trabajar cómo afronta el peque las pruebas. Si en la grabación se comprueba lo que dijeron al principio del pedo... pues planteas que busquen una solución lógica, porque "así no podemos enviar a Londres la prueba" no es de recibo.

Oh, lo siento mucho. Un abrazo grande, Romina

Lo siento mucho Bea. Está claro que el sistema no funciona.

Hola Bea!

Tal vez te has planteado un cambio de escuela del niño. A uno en donde se sigan metodolgías "alternativas" como montessori o waldorf, o aprendizaje por proyectos. En la escuela donde va a ir mi hija, nos comentaba la directora, que hay muchos chicos "supervivientes" al sistema de educación actual, que se han resisitido y no se han doblegado, y cuyos padres al verse desbordados han intentado esta opción (es montessori) y les va súper bien!

Yo se que por allá, los trámites para cambios de colegio son engorrosos, pero si encuentras algo y todo mejora, creo que vale la pena intentarlo. Yo en el último año de primaria bajé terriblemente mi rendimiento, la profesora "me cogió el diente" y créeme que no me daban ganas ni de estudiar ni de hacer deberes, ni de nada, si total siempre ella encontraba que algo estaba mal... Cuando cambié de colegio a uno más humanista (sistema educativo convencional) pero con muchos espacios para desarrollarse libremente (arte, ciencia, pintura, deportes, etc) mi rendimiento mejoró notablemente. Por eso te lo digo.

Espero que el niño se abra contigo y encuentren el porqué de su actitud en la escuela, así creo yo que será mas facil ayudarlo!

Besitos!

Puff nena, el tema es complicadillo, siento que también esteis así, es una pena que haya que pasar por esto con los peques.

Ojalá encontraras un centro que os viniera bien con un estilo de enseñanza más abierto, y sino dentro de la pedagogía convencional también hay algún cole que tiene más en cuenta la personalidad de los crios al tratar con ellos y demás.

Desde luego si ya te han etiquetado al nene, mal asunto. Tu ya sabes como andamos nosotros, pendientes de un hilo a ver si nos acaban dando el que pusimos en primera opción, pero mientras tanto, tenemos que asegurar la plaza en el que si que nos dieron, porque a estas alturas, seguir donde estaba, ya no era una opción.

Verla como salta de contenta porque ya no hay más cole, es algo que me parece inconcebible con los pequeña que es. Pero es que no daba a más ya la pobre. Todavía tengo dudas de que haya sido beneficioso hacerla aguantar hasta el final.

En fin, paciencia, a ver si encontrais una solución a esto. Yo espero acabar con esta porquería de año al cambiarla de cole, lo malo, a ver con que sentimientos se enfrenta el año que viene al cole, después de lo pasado este.

Que complicado es todo.

Que dificil bea, no se que decirte, mierda de dinero, uff, un besete

ola buenos tardes bueno el maestro de INGLES esta muy mal ya que no lo debe hacer pero usted puede ir a hablar con la directora