duda sobre elección de colegio

Hola

La semana que viene empieza el plazo de inscripción para los colegios aquí en Madrid. No teníamos ninguna idea salvo un cole súper mega guay tipo educación libre que ójala (cruzo todos los dedos!!) nos admitan a Héctor y alguna que otra referencia resultado de mis pesquisas con las mamis/abuelas del parque.

El otro día el papá se encontró con una vieja amiga que está relacionada con el mundo de la enseñanza (trabaja en una escuela infantil) y le aconsejó algunos colegios de la zona que, parece ser, están muy bien. Entre ellos, una escuela de educación infantil que cubre el ciclo 3-6 años. Habló maravillas de ella. Me he metido en la página web y tiene una pinta estupenda por lo que barajamos la idea de elegirle como segundo centro.

Digo barajamos porque nos echa un poco para atrás el hecho de que no tenga continuidad y dentro de 3 años tengamos que buscar otro cole. No por el hecho de buscar otro cole, si no porque imaginamos que Héctor establecerá relaciones con otros niños, hará amiguitos con los que compartirá experiencias y demás, y me preocupa que con 6 añitos entre en un cole nuevo donde el grupo ya esté formado.

qué me aconsejáis?

besos y gracias desde ya!

Yo te aconsejaría que escogieras un colegio que diera por lo menos hjasta primaria.
Analía fue a la guardería de al lado de casa y nosotros pensamos que coincidiría en el colegio con muchos niños, nos equivocamos, sólo va con una niña porque los demás padres priorizaron cosas en el cole que a nosotros no nos importaban: que tuviera ruta escolar, que hubiera muchos inmigrantes, etc.
Con esto te quiero decir que si apuntas a Hèctor a esa escuelita puede que luego los padres escojan otros colegios que a ti no te gusten, o puede que sí claro.
Respecto a los grupos ya hechos con 6 años, yo te puedo decir que hoy por hoy Analía por ejemplo va a un parque y hay niños de su clase o de su cole y juega primero con ellos que con otros niños.

Hola:

Yo escogería un cole que estuviese cerca, y que diesen primaria, aparte de por el grupo (como dice Mayra, nunca se sabe, los niños hacen grupos con facilidad, casi te puede costar más a ti, encontrar tu grupillo de madres...), por no pasar otra vez por el trámite y la incertidumbre.

Lo de la cercanía y que fuese público fueron nuestras prioridades. Tuvimos suerte, y salió bien. Por nuestra zona, todos los coles dan primara, por lo que eso no fue un factor de decisión.

Suerte, ya nos cuentas. Qué mayor, Héctor.

Tras haber pasado por esta etapa de decidir colegio el año pasado,yo pienso que lo mejor es que tengais claro que es lo que quereis o buscais en un colegio.por ejemplo unos padres priorizan la ruta y comedor,otros la ideología del colegio,otros la cercanía,etc. y a partir de ahí decidir.

De todas maneras hay cosas que valorais ahora y por eso optais por una opción pero luego cuando empieza el colegio lo veis de otra manera o dais más valor a otras que antes no lo tenían.espero haberme explicado más o menos

un beso.

Hola Laura, aquí una que hizo un máster en su día sobre el tema de los coles en Madrid...

¿mi recomendación? que seas realista en la elección del cole, según los puntos con los que cuentes... Me explico (y verás que no voy a hacer ninguna referencia a temas educativos).

Tal y como está el sistema de asignación de plazas en Madrid (y digo asignación, porque de elección hay poco), te diría que te enteres bien de cuántos puntos vas a tener con el sistema actual de baremación (lo han cambiado ligeramente del año pasado a éste), te enteres con cuántos puntos se suele entrar en los coles en los que tienes interés, y elijas en primera opción aquél en el que siendo realista, tienes alguna posibilidad de adjudicación de plaza, por los puntos.

El cole que pongas en segunda opción, en general, no vale para mucho. La opción que realmente cuenta es la primera. Entran antes en un cole aquellos que lo han pedido en primera opción, aunque tengan menos puntos que tú, que quien lo ha pedido en segunda o sucesivas opciones. No sé si me explico.

Si en un cole, por ejemplo, hay 50 plazas, y hay 60 solicitudes que lo piden en primera opción, por ejemplo, adjudican las 50 plazas a las 50 mejores puntuaciones de esas 60 solicitudes, y aún 10 se quedan fuera. Por eso, los que lo han pedido en segunda opción, simplemente, no tienen ninguna posibilidad (al margen de los puntos que tengan). Solamente, si hay menos solicitudes en primera opción que plazas, las vacantes, pasan a ofertarse a los que lo pidieron en segunda opción (y no entraron en el cole que pidieron en primer lugar).

Más ejemplos. Si te gusta un cole, por ejemplo, en el que la nota media de corte habitual son 6 puntos, y tú estimas que vas a tener sólo 5, ni te molestes en pedirlo. No te lo van a dar y desperdicias la primera opción que es la que vale. En segunda opción, como te explicaba antes, es difícil entrar en muchos coles (al menos es así en mi zona, porque están muy solicitados). Vale más pedir un cole, aunque te guste un poco menos, que tiene una puntuación de corte habitual de 4 puntos, si tú tienes 5, en primera opción que lo anterior. Así te asegurarías plaza en un cole que aunque no sea "perfecto" no es mala opción.

Por cierto, hay siempre un punto de libre disposición para los colegios, que cada colegio decide y publica con qué criterios lo asigna. En el caso de los públicos, si sólo pides coles públicos, te lo dan (te lo digo por si alguna de tus opciones contempla un cole público).

En fin, si quieres que te explique algo más, pregunta!!!

Es triste, pero al final, casi es más importante conocer bien el procedimiento y tus opciones que cómo es cada colegio!!!!

Hola
otra con master, estoy con Blanca..
solo una nota , lo del punto de los colegios publicos si elijes solo publicos no es en todos, en nuestro barrio es asi, pero no es una cosa general, te tienes que enterar de por que dan el punto de libre disposicion en los coles que te interesen
besos! y suerte..
rosa

Hola Lau!, nosotros tuvimos en cuenta la cercania(aunque realmente a mi todos los coles de mi valle me quedan a menos de 15 minutos, ventajas de vivir en una isla pequeña) y la ideologia y metodo educativo. Yo elegiria tambien un cole donde se continue primaria, Hector ya habra echo amiguitos, conocera el centro y la metodologia.
Ahi que hay muchos mas coles, sera mas complicado elegir.
Pero valora cercania y que esteis a gusto y compartais la metodologia del centro.
Besos.

Nosotros no priorizamos la cercanía, nos da un poco igual porque donde vivo, a pesar de ser un pueblo grande, es un pueblo y las distancias no son muy grandes.

El cole que hemos elegido en primer lugar y este que os comento están en la misma calle. Habría que coger el coche (también se puede ir en autobús) pero son 10 minutos de puerta a puerta. Me da igual que tenga ruta, no la necesitaríamos porque el papá puede llevarle (en caso de que yo vuelva a la ofi ) Ambos son colegios donde se respeta mucho la individualidad del niño y su propio desarrollo. El primero es un cole donde los niños no hacen deberes, los libros de texto (si los hay) se utilizan como instrumento de consulta. Los niños aprenden investigando, jugando. Las aulas tienen una asamblea donde se resuelven conflictos y se distribuyen responsabilidades. Se organizan muchas salidas, tanto pedagógicas (museos, teatros, fábricas, al campo) como salidas de convivencia tipo albergue. Los padres juegan un papel muy importante, tanto es así que parte de la estructura organizativa la forman los padres, agrupados en lo que hacen llamar comisiones, que son grupos de madres/padres voluntarias y un profesor que coodinan un tema: comedor, actividades extraescolares, material, biblioteca, pedagogía, etc....

Y el que os comento, que sólo cubre el ciclo 3-6 años, más de lo mismo. Los niños no hacen otra cosa que no sea jugar y jugar y jugar. Ambos son una especie de Summerhill. No tan radicales... pero se le parece mucho.

Es decir, no son colegios donde los niños pasan horas sentados en una silla (ni en el primer ciclo de primaria ni en los ciclos posteriores)

Otra opción sería llevarle al cole que fue su hermana (tampoco nos pilla cerca jjj) Es un cole más tradicional, pero por experiencia sabemos que está muy bien. (al menos hace 13 años)

pues ese primero suena estupendo, pero estoy con Blanca, debes valorar bien tus posibilidades de entrar..te has enterado de con cuantos puntos han entrado otros años? cuantos tienes tu?
beso

He contestado a la vez que Blanca, Rosa y Sandra ...

Blanca, cómo sé la nota de corte de cada colegio y las plazas libres?

La baremación ha cambiado. Ahora por hermanos matriculados en el centro dan... 8 puntos!!! 4 por vivir en el mismo municipio ( se ha terminado la zonificación) y 2 por vivir en un municipio limítrofe, entendiéndose como limítrofe cualquier municipio de la comunidad, aunque quede a 100 km!!!

También dan puntos porque la madre/padre trabaje en el mismo centro. Y no cuentan, para puntar, los ingresos familiares. SOLO se asignan 2 puntos para familias con rentas de insercción....

Y 1.5 punto para hermanos de antiguos alumnos (en nuestro caso en el cole de su hermana)

En fin, que con semejante valoración, ya me diréis....

RosaMa dijo:
cuantos tienes tu?

Nosotros tenemos 4 puntos, excepto en el cole de su hermana que tendríamos 5.5 puntos....

hola Laura
las plazas libres salen el dia 18.La nota de corte de otros años (y seguro que tambien las plazas libres) te las diran ellos, yo llame a un monton de coles, les preguntas como ha ido la cosa otros años..casi todos te lo dicen sin problemas
tambien pregunta en los que te interesen si suelen quedar plazas libres..como te ha dicho Blanca, esos son los unicos que tiene sentido poner de segunda opcion

a ver, que no se si me he explicado bien..una cosa es la oferta de plazas, el numero de plazas disponibles, que como te digo se hara publico la semana que viene, pero que seguro te puedes enterar..la otra es si es un cole que siempre llena ( es decir, que tienes mas solicitudes que plazas) o es un cole que no se llena normalmente (estos son los que digo que son validos de segunda opcion)
luego es custion de suerte, de un año a otro puede cambiar..

Pues si sólo tienes los 4 puntos de zona, podrías tratar de aspirar al punto de libre disposición del colegio (como te decía, cada cole publica con antelación los criterios de asignación y suelen ser del tipo: antiguos alumnos, gente con perfiles sociales especiales...).

Como te ha dicho Rosa, en cada cole te dirán con cuántos puntos se solía entrar (es cierto que al cambiar la baremación, cambiará un poco la puntuación de entrada este año, pero no es tan diferente). Los 4 puntos de zona ya se daban antes (aunque cambien las zonas -creo que en madrid capital sí sigue habiendo zonas-), por hermanos, ahora se dan más (es lógico, el criterio que más se prima es que puedas llevar a todos los hijos al mismo colegio!!!!!). El problema es que meter al primer hijo es toda una aventura!. Antes también se daban los puntos de familia numerosa, situaciones sociales y demás. Han quitado los puntos de renta (lo cual también me parece lógico), siendo los coles públicos o concertados ¿qué sentido tiene que puntúe la renta?

En fin, a lo que iba, que los puntos con los que se entraba antes, y el nº habitual de solicitudes (si es superior o no a las plazas disponibles cada año) te lo dirán en el propio colegio. Y si estás por debajo de lo que solían pedir, la verdad, yo elegiría una opción más segura (=con más posibilidades de entrada).

Y añado a lo que dice Rosa de la suerte... este año, con el cambio en la baremación, algo cambiarán las notas de corte. Pero creo que en conjunto, la filosofía del sistema de puntos se mantiene, por lo que lo importante, sigue siendo la nota.

Y si sólo tenéis los 4 puntos de zona, sólo tiene sentido que pidáis colegios en los que con 4 puntos normalmente se entre, o que tengan pocas solicitudes (y suelan quedar plazas libres).

estoy pensando ahora, con el nuevo sistema de puntos igual es mas dificil entrar en uno muy solicitado..quiero decir, que antes habria un numero limitado de gente con los 4 puntos de proximidad, ahora todo el pueblo los tiene no? no se si tu pueblo estaba zonificado antes
otra cosa, sobre el cole donde iba su hermana antes...ademas de los 5.5 puntos, es posible que puedas tener mas, si ellos te dan el punto por tener antiguos alumnos en la familia..tambien se lo puedes preguntar a ellos..una cosa es que la comunidad te de directamente 1.5 puntos (que por cierto, me parece fatal que den esos puntos ), pero ademas el cole puede que considere eso para darte el punto libre, y te juntarias con 6.5 puntos, y ahi vas muy segura..

RosaMa dijo:

estoy pensando ahora, con el nuevo sistema de puntos igual es mas dificil entrar en uno muy solicitado..quiero decir, que antes habria un numero limitado de gente con los 4 puntos de proximidad, ahora todo el pueblo los tiene no? no se si tu pueblo estaba zonificado antes

Sí, aquí, como en el resto de al Comunidad de Madrid, había zonificación. Esto es algo que ha desaparecido este año en toda la Comunidad de Madrid incluida, claro está, Madrid capital.

El próximo lunes 16 de abril hay jornada de puertas abiertas en el colegio que tanto nos gusta. Es a las diez de la mañana. Justo tengo cita para hacerme una eco de tiroides a las 11.30 pero espero poder acercarme aunque sea un rato y les preguntaré por el tema plazas libres y demás.

No sé cómo lo harán pues imagino que mucha gente tendrá sólo los cuatro puntos "básicos"... me da que tirarán de moneda al aire para el desempate

drácena escribió:No sé cómo lo harán pues imagino que mucha gente tendrá sólo los cuatro puntos "básicos"... me da que tirarán de moneda al aire para el desempate

Lau, los criterios de desempate también se publican. A igualdad de puntos, antes creo que primaba el que tenga puntos de hermanos, luego los puntos de algún criterio más (creo que de los "sociales") y después, ordenaban por renta. Ahora no sé muy bien como va. Si me entero, te digo!

Y en Madrid capital, las zonas de influencia se mantienen. Yo por ejemplo, sólo tendría 4 puntos para los coles de mi barrio (ni siquiera todos los del distrito). Se puede consultar esta información en el portal escolar...

Ahí van los criterios de desempate:

Criterios de desempate
Los empates que, en su caso, se produzcan se dirimirán aplicando los criterios en el orden que a continuación se exponen.
1. Mayor puntuación obtenida en el apartado de hermanos matriculados en el centro solicitado o padres o tutores legales
que trabajen en el mismo.
2. Mayor puntuación obtenida en el apartado de proximidad del domicilio familiar o del lugar de trabajo.
3. Mayor puntuación obtenida en el apartado de discapacidad del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su
caso, del tutor legal.
4. Mayor puntuación obtenida en el apartado de hijo o hermano de antiguo alumno del centro solicitado.
5. Mayor puntuación obtenida en el apartado de familia numerosa.
6. Mayor puntuación obtenida en el apartado de renta de la unidad familiar.
7. Sorteo público ante el Consejo Escolar del Centro.

Y acabo de ver que ya están publicadas las plazas libres!!!!

Bueno, veo que Blanca ya te ha contestado a lo de los criterios de desempate. Yo acabo de entrar a ver lo de las plazas libres, pero no está publicado en todos todavía. Por ejemplo de los que a mi me corresponden por zona solo están de dos.

Eso si, del que vamos a poner en primera opción si están publicadas las plazas, 44 plazas ofertan este año.

Lo que si coincido con las chicas en decirte que llames y mires la puntuación de entrada que tenían, es cierto que con el nuevo baremo debería bajar algo la puntuación, pero no es seguro, porque aunque no den puntos por alergias y por renta, si que dan más puntos por hermanos en el centro (que lo veo lógico por otra parte), pero que hace que interese saber si hay muchas solicitudes de hermanos, en los centros también lo suelen saber.

Con el permiso de Dessi, te pego un par de enlaces con información.

A través del portal escolar:

http://gestiona.madrid.org/wpad_pub/run/j/MostrarConsultaCentrosProximos.icm

Te saldrán los coles que te corresponden por zona. Porque desde luego en madrid capital sigue habiendo zonificación, lo único es que dan 4 puntos a los de la zona de influencia y 2 a los de todo el resto de madrid. Pero vamos, este año al meter la dirección para ver los que te corresponden ya te salen solo en la lista los de la zona de influencia, porque en los otros va a ser casi imposible entrar.

Y vamos, menos mal que todavía se conserva lo de las zonas más o menos, porque en carabanchel se quedan un montón de niños fuera todos los años, si encima quitan las zonas no se yo. Alguno el año que viene se va a tirar de los pelos todavía más.

La inscripción se puede descargar incluso y cubrirla en el ordenador y te sale impresa por triplicado.

Te pego un enlace donde puedes ver todo lo de los requisitos y descargar la solicitud.

http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=CM_InfPractica_FA&cid=1142672818036&language=es&pageid=1167899197758&pagename=PortalEducacion%2FCM_InfPractica_FA%2FEDUC_InfPractica

Hacia el final de la página vienen los modelos de solicitud y demás.

Ya nos contarás. Que tengas mucha suerte y consigais un cole que os guste.

Besitos

Emma

Madre mía, qué complicado. En el cole de al lado de mi casa entramos todos los solicitantes pues había más plazas que solicitantes: 2 aulas de 2 a 3 años (enseñanza pública y gratuita) y entramos 22 para las dos (osea que van 10 nenes por clase). Yo embarazada de Simone ni me planteé otra opción... Los 2 minutos (en cuesta) que me cuesta ir al cole es demasiado poderoso como para complicarme la vida...

Suerte Lauri y ten muy en cuenta lo que te está diciendo Blanca. Si te encanta ese colegio pero no tienes posibilidades, no sueña, sé práctica y no desperdicies la primera opción. Vamos, que lo digo sin saber si tienes opciones que no he leído todo el post.

2 aulas de 2 a 3 años (enseñanza pública y gratuita) y entramos 22 para las dos (osea que van 10 nenes por clase).

Madre mía qué lujo, alguna ventaja tiene que tener vivir en un país con tan baja natalidad. Aquí, en una escuela privada, Bruno va a una sala de 30 niños, y además las escuelas trabajan en doble turno 8 a 12 y 13 a 17hs. Todo lo que sale fuera de ese estrecho horario, es carísimo.

Yo también voto por lo práctico Laura, la verdad es que el año pasado me enrosqué en una busqueda muy exhaustiva al respecto, y llegué a la conclusión de que mi recorrido no me había hecho encontrar ninguna ventaja comparativa sustancial en las instituciones que visitaba. La escuela pública la descarté por el barrio donde vivo, el deterioro es tal que la propia seguridad física de los niños está en juego. Pero llegué a la conclusión de que lasc osas más importante no están escritas en ningún programa ni se blanquean claramente: ¿cómo reaccionan ante una pelea entre niños, aplican "castigos", cómo gestionan todo lo emocional y afectivo? Hasta ahora el cambio a Bruno le ha sentado fenomenal, pero fue a tientas sin tener claro que podría compartir estas cosas básicas con el espíritu del colegio. En principio parece que sí.

Mucha suerte, Romina

Jo, que lujo, 22 niños divididos en dos clases, ya daba yo lo que fuera por eso.

En madrid son 25 nenes de 3 años por clase. Y eso si no vives en un barrio en el que se queden muchos niños fuera, porque entonces en algunos coles les amplían el ratio a 27 por clase.

En mi barrio desde luego si no te cogen en el que has puesto en primera opción, revisan los siguientes que has puesto, pero hay tantos niños que ya en esas rondas van cubriendo con los puestos que reserva la comisión escolar por si hay traslados urgentes o niños de necesidades especiales, que si no se cubren al final los devuelven y a lo mejor algún centro en que queden dos o tres plazas ese año de casualidad.

Pero vamos el año pasado al final quedaron para las segundas rondas aquí más de un 20 % de chavales. Lo que pasa es que si hay muchos fuera, la comisión escolar mira si los coles que tienen espacio pueden abrir alguna línea más, pero aún así alguno acaba en el cole en el barrio de al lado. No se, será que en carabanchel somos muy fogosos y tenemos la natalidad disparada, pero no creo. En madrid en general esto es un dolor de cabeza tremendo.

Así que nada, suerte Laura y todas las demás que están en la misma tesitura.

Besitos.

Aliera.

Suscribo lo que ha dicho Emma. En mi barrio normalmente no sobran nunca plazas, por lo que tener la suerte de que te den un cole en 2ª opción es algo muy improbable (aunque a mi me pasó!). Bien es cierto que cada año es una lotería, pues depende de la cantidad de niños que pidan plaza ese año, de los hermanos que haya... pero en los coles de por aquí, suele haber más peticiones que plazas, por lo que al final, o te vas a un cole de la otra punta de madrid, donde queden plazas, o te buscas un privado. Aquí también es improbable que haya menos de 25 niños por clase.

Y por cierto, respecto a la elección del cole y qué es importante... yo no me comería la cabeza demasiado. ¿Qué es un buen cole? Yo me preguntaba eso. Y la única respuesta posible que encontré que me convenció es "aquel colegio en el que tu hijo se encuentra a gusto". ¿Y cómo saber en qué cole se encontrará a gusto? (porque depende mucho del grupo de niños con el que comparta clase y los profes que le toquen en su vida escolar -más, si cabe, que de la "filosofía" educativa del centro). Imposible saberlo de antemano. Así que... ¿porqué preocuparse?. No queda otra que "encomendarse al destino".

Yo creo que hemos tenido mucha suerte con el cole de Alba (por cierto, entramos en 2ª opción, y teníamos 5 puntos. Pero el cole que pedimos en primera opción -y que con 5 puntos solías entrar (no todos los de 5 puntos, pero sí la mayoría)-, ese año, sólo entraron 5 niños con 5 puntos (y eso que había 3 grupos, o sea, 75 plazas), pero es que hubo casi 50 plazas ocupadas por hermanos!!!!!! así que entramos de chiripa en el cole que pusimos en segunda opción, porque ese año hubo 44 solicitudes y 50 plazas (cosa rarísima, ya que suele haber siempre más solicitudes que plazas). EL grupo de clase de Alba es majísimo. Los niños y los padres. Y también los profes. No podía tener un grupete mejor. Creo que eso es una de las cosas más importantes. SI los niños son majos, y van contentos al cole, es más fácil cualquier aprendizaje.