Hola, NECESITO UNA EXPERIENCIA O CONSEJO URGENTE!!!!

BUENO LES CUENTO QUE TENGO UN NIÑO DE 21 MESES QUE NO HABLA, NO SEÑALA CON SU DEDO, NO COME SOLO, EL 50% DE LOS CASOS NO ATIENDE A SU NOMBRE, POR EL CONTRARIO LE ENCANTA JUGAR A LAS ESCONDIDAS, TOMA SOLO EN SU VASO DE PITILLO, NO USA TETERO, CHUPON, APILA MUY BIEN, LE GUSTAN LOS LIBROS, GARABATEA EN SU BLOCK, HACE QUE ME DA COMIDA EN LA BOCA, ES MUY CARIÑOSO, LE ENCANTA QUE LE HAGA CABALLITO, LO ABRACE, LE CANTE ETC. LO LLEVE A UN ESPECIALISTA, Y DOS PEDIATRAS Y LOS TRES ME DIJERON QUE ESTABA PERFECTO Y SU RETRASO DEL LENGUAJE ERA ALGO MAS DE HERENCIA Y QUE YO ERA UNA MAMA ANSIOSA QUE NO LO DEJABA QUE ME PIDIERA LAS COSAS CUANDO YA SE LAS ESTABA DANDO.

A ALGUIEN LE PASO LO MISMO? COMO ESTAN SUS NIÑOS? ALGUN EXPERTO QUE ME INDIQUE ALGO MAS? GRACIAS

PD. A PESAR DE LOS TRES ESTUDIOS QUE LE HE REALIZADO SIGI PREOCUPADA, SU PAPA YA NO ME APOYA EN LLEVARLO A NINGUN LADO DE NUEVO, AYUDA!!

Por favor, pasa por el apartado de presentaciones y por el de normas del foro.

Hola Guapa:

En primer lugar, te digo que es normal quie estés nerviosa.. Porque cuando nuestros niños son pequeños yno hacen lo mismo que los demás niños nos preocupamos.. Y es normal, empezar a mirar en internet, buscar información y llevarlo al especialista.

Hay muchos niños que tardan en hablar puede ser un problema hereditario, como tu escribes si en la familia ya ha habido casos de retraso en el lenguaje.

Yo te recomendaría que empezarías a trabajar el lenguaje en casa, te pueden ayudar mucho las imágenes y los pictogramas.. No sé si sabes que son los pictogramas, son unos imégenes muy claras y concisas de las cosas que ayudan muchísimo a los niños a saber qué quieren y que pueden pedir. Empieza por trabajar poco a poco, ya verás que funciona.. Yo tengo un niño con TEA, Autismo, por si no conoces las siglas. Y empezamos así..

Pusimos una cartulina en el salón con fotos de los juguetes favoritos, de la comida, del vaso de agua, etc.. Vaya de todo lo que hacía el niño.. Y si el niño quería agua, por ejemplo; ibamos a la cartulina cogiamos la foto del vaso del agua y le decíamos "agua".. Con el tiempo, ya utilizabamos frases "quiero agua"..
Todos los niños aprenden por imitación, pero en el caso del autismo o de un trastorno específico del lenguaje TEL, es primordial aprender por imitación.. Porque ellos no tienen las herramientas para poder decir lo que necesitan y somos los demás los que se las tenemso que dar.


No te desanimes, seguro que avanza muchísimo aunque ahora lo veas muy difícil. Es todavía muy pequeño y con ayuda y esfuerzo seguro que avanza.

Si necesitas cualquier cosa no dudes en escribirme.

Un beso.